Abendseminare Gesundes Leben

Die Sehnsucht unserer Kinder nach Leben -

Grundbedürfnisse von Kindern

Kinder sind Zukunft. Auf unseren Kindern ruhen die Hoffnungen der Menschen in unserer Gesellschaft. Bekommen Kinder, was sie brauchen? Was versteht man unter Förderung?

Für einen großen Teil der Kinder ist Schule lästige Pflicht, uninteressant, langweilig. Kinder leiden täglich unter Noten- und Leistungsdruck. Der Lebensalltag in Familien ist oft geprägt von Zeitmangel und einem Funktionshaushalt ohne Lebensqualität. Kinder stehen unter Stress, erleben einen Mangel an Zuwendung, Zeit, altersgerechten Anregungen.

Bildung ist mehr als das Wissen, das in Schulen vermittelt wird. Was Kinder brauchen, ist die grundlegende Erfahrung von Gemeinschaft, einen Lebensmittelpunkt, eine Familie, in der Geborgenheit, Sinn und Orientierung erlebt wird. Kinder brauchen ein naturgemäßes Umfeld, in dem der Kontakt mit Erde, Wasser, Luft und Sonne möglich ist. In einem bestimmten Alter brauchen Kinder Bäume, Bäche und Berge zum Tollen und Klettern.

An diesem Abend wollen wir als Mütter, Väter, Pädagogen den Bedürfnissen unserer Kinder nachspüren, ihre Leiden benennen, ihre Sehnsüchte einfangen, Schwerpunkte setzen, Wege aufzeigen. 

Die Urerfahrung der fünf Elemente

Wind, Wasser, Holz, Feuer und Erde

Das Zusammenspiel von Innen und Außen

Elementare Ausdrucksformen des Lebens sind die Elemente. Sie zeigen sich im Außen wie im Innen. Äußerlich sind dies die Elemente der sichtbaren Natur.  Innerlich äußern sich die Elemente körperlich in Atmung, Kreislauf, Knochen, Organen, Muskeln, psychisch als Geist, Gefühl, Wille, Energie, Kraft.

Unsere innere Natur spiegelt die äußeren Geschehnisse in der sichtbaren Natur als ein Gefühl von innerer Unruhe oder Frieden wieder. Wenn wir die Zusammenhänge nicht verstehen und darauf keine Rücksicht nehmen, äußert sich dies psychisch in Blockaden, Gereiztheit und Unzufriedenheit, körperlich in ständiger Gefahr, krank zu werden. In der Arbeit besteht die Tendenz zur Unkonzentriertheit. Im sozialen Miteinander gibt es Auseinandersetzungen mit Kollegen, dem Partnern und Kindern sind die Folge.

In dem Abendseminar wir aufgezeigt, wie wir über das Verständnis der elementaren Energien unserer Natur zu  innerer Harmonie finden können.

Wie uns der Baum in unserer Nachbarschaft gesund erhält.

Über die psychologische Wirkung von großen Bäumen

Bäume sind scheinbar selbstverständliche Begleiter in unserem Alltag. Neben der ökologischen Bedeutung haben große Bäume eine tiefgreifende Wirkung auf unsere Psyche. Sie sind Teil unserer Heimat, gestalten Landschaft. Der alte Baum am Weg bringt Ruhe und Entspannung für die Menschen seiner Umgebung.

Psychologisch ist der Baum ein Urbild für Stärke, Stabilität, Verwurzelung und Wachstum.   In den von Kindern gemalten Bildern zeigt sich der Baum als Teil der inneren Landschaft neben Sonne, Bergen und Blumen. Bäume wachsen mit dem eigenen Kind mit. Der Familienbaum ist ein lebendiges Andenken an den Großvater, der ihn pflanzte.

Über Übungen können wir die positiven Qualitäten von Bäumen am eigenen Leib erfahren.